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港大 9A 狀元 Ms Priscilla

​中學英文補習、成人英語

【DSE Eng Paper 2】DSE English Writing 英文作文技巧、寫作格式、提示詞 #附範例

  • 作家相片: Ms Priscilla
    Ms Priscilla
  • 2024年4月19日
  • 讀畢需時 6 分鐘

【9A 狀元兼全職老師】Ms Priscilla 分享 DSE English Paper 2 作文卷你必須知的竅門：


目錄 (附範例)


各位DSE生，你會揀哪種寫作格式？

  • 議論文 Argumentative Essay

  • 書信 Letter

  • 計劃書 Proposal

  • 演講辭 Speech


dse english paper 2



議論文 One-Sided Argumentative Essay


考評局最理想的文章結構：


  • 3正1反 (Counter-argument) + 1駁論 (Rebuttal)；或

  • 3反1正 + 1駁論


簡單說，就是要有3個我方論點，然後指出1個反方論點再進行駁論。


段落分佈：

  • Introduction

  • Reason 1

  • Reason 2

  • Reason 3

  • Counter-argument + Rebuttal

  • Conclusion


3 個我方論點：


如果你贊成題目立場，你可以以 “Firstly / To begin with / First / My first (and most important point) is + Topic Sentence” 為引子，輔以現實生活的例子或相關的數據來加強你的論點。


在寫完第一個論點之後，記得開啟新的段落，使用提示字眼 “Secondly / Second / Next / Furthermore…” 提醒讀者你已經轉向下一個論點。


示範：Whether students should get tattoos or not？的第一個正方論據



1 個敵方論點 (Counter-argument)：


議論文最重要的是要提供全面的論據，因此必須兼顧反方的論點，而不只是關注我方的論點。在轉換到反方論據時，可以使用以下轉折詞：“However / Nonetheless / On the flip side”，以提示讀者現在您將要談論反方的論點。


提示詞：

  • Some people argue that...

  • However, it could be argued that...

  • On the other hand...

  • Despite this, some may claim that...

  • Admittedly, there are some who believe that...


1 個駁論 (Rebuttal)：


在 Rebuttal 部分，可以使用以下提示詞：

  • Nevertheless / Nonetheless / Despite this...

  • However, it is important to note that...

  • While this may be true, it is also important to consider...

  • Although it may seem that..., in reality...

  • It is easy to see why one might believe..., but upon closer examination...


同學在寫駁論時，除了要注意邏輯思維外，也要注意語氣的掌握，避免過度攻擊對方立場，以免影響整篇文章的品質。


示範：Whether students should get tattoos or not？的反方論點和駁論



dse english writing 英文作文

書信 Letter


HKDSE English Paper 2 的書信型文體通常是

  • 正式信函 Formal Letter，例如：Letter to the editor / Letter to the principal

  • 非正式信函 Informal Letter，例如：Letter of advice / Letter to parents


正式信函 Formal Letter 需要注意的地方：


  • 建議盡量避免使用縮寫，例如 I'm, you're, we're

  • 當你知道收信人的姓名時，最好使用他們的姓氏，例如： Dear Mr. Li；但如果你不知道收信人的姓名，可以統稱為 Dear Sir / Madam

  • 在書信的結尾中，你應該使用適當的問候語，如果你知道收信人的姓名，可以使用 Yours sincerely；但如果你不知道收信人的姓名，可以使用 Yours faithfully

首段示範：寫信 Letter to principal 建議取消考試



dse english paper 2

非正式信函 Informal Letter 需要注意的地方：


  • 可以使用縮寫，例如 I'm, you're, we're

  • 上款可以直呼其名，例如： Dear Jimmy, Dear mum, ...

  • 下款可用 Best wishes / Love / Best regards / Cheers

首段示範：寫信 Letter to friend 游說朋友 take a gap year



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計劃書 Proposal


Markers' Report 所述的考生經常忽略的地方：

  • 計劃書需要清晰、簡潔地描述你的提案，讓讀者一目了然，避免過度冗長或不必要的內容

  • 必須指出計劃的目標和目的，以及你這個提案/建議能夠解決甚麼問題

  • 提供詳細、具體的計劃細節，包括預算、時間表、目標對象 ...

  • 按照格式要求，有時考卷會預先提供副標題 (Sub-heading) 給考生，但一般情況考生需要自己劃分計劃書的分部 (請見以下示範)

計劃書 Proposal 常見格式：標題及副標題


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演講辭 Speech


考生需要撰寫的演講辭可分為以下幾種：

  • 活動開幕禮的致歡迎辭 Welcoming speech

  • 致謝辭或祝辭 Thank-you speech, Farewell speech

  • 早會致辭 Assembly speech


考生通常需要以不同身分，如學生會主席、節目司儀或活動負責人的身分，撰寫演講辭，因此考生對語境意識的把握是評分首要考量。


首段示範：科技創新活動開幕禮的致歡迎辭 Welcoming speech

尾段示範：致謝辭 Thank-you speech


如何拿捏語境意識？

  • 構思演講辭時，考生必須確定演講的受眾 Target audience 及目的 Objective。有可能是向全班同學呼籲參加某項活動，或向老師表達謝意，或向參與活動的人士介紹某一議題

  • 演講辭的內容變化十分大，很難預測，考生需要具備應變的能力

  • 在演講辭的格式上，記住簡潔原則十分重要。開場白不必太冗長，直接進入正題，結尾再表達一次謝意即可，避免冗長乏味的演說


演講辭常見句式：


引言

  • Ladies and gentlemen, it's an honor to be here today.

  • Good morning/afternoon/evening everyone, and thank you for being here.

  • I'm delighted/pleased/honored to have this opportunity to speak to you today.

  • I'd like to begin by thanking the organizers for inviting me to speak.

表示感謝

  • First of all, I would like to express my sincere thanks to...

  • I'm extremely grateful to...

  • I would like to take this opportunity to thank...

  • I cannot thank enough for...

引入主題

  • Today, I would like to talk to you about...

  • The topic I want to address today is...

  • I'd like to take a few moments to discuss...

  • The purpose of my speech today is to...

強調重點

  • It's important to remember that...

  • What's critical to understand is...

  • The key point is...

  • Let me emphasize that...

結束語

  • In conclusion/To conclude...

  • Thank you once again for the opportunity to speak.

  • I hope you found my speech informative/insightful/entertaining.

  • Thank you for your attention.


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