【9A 狀元兼全職老師】Ms Priscilla 分享 DSE English Paper 3 聆聽及綜合卷你必須知的竅門：
目錄
HKDSE English Paper 3 Cut Off 分數 (Level 3, 4, 5, 5*, 5**)
HKDSE English Paper 3 建議時間分配
Listening and Integrated Skills Part A - 必知應用技巧
Listening and Integrated Skills Part B - 80% 學生常犯陷阱
其他常見樽頸位？如何解決？
HKDSE English Paper 3 Cut Off 分數
根據近年的數據綜合分析，你只需在DSE英文聆聽試卷中獲得 ~82% 以上的高分，便可輕鬆取得5**，比 Paper 1 和 Paper 2 簡單，所以學生們必需把握卷三的必勝公式！
(%) | 5** | 5* | 5 | 4 | 3 |
2021 | 85 | 76 | 73 | 60 | 49 |
2020 | 89 | 85 | 79 | 66 | 53 |
2019 | 84 | 77 | 72 | 62 | 50 |
2018 | 82 | 78 | 72 | 64 | 56 |
HKDSE English Paper 3 建議時間分配
HKDSE English Paper 3 的聆聽部分 Part A 佔了 50 - 55 分鐘，換言之，Part B 有約 70 分鐘的時間來完成。在這段時間內，考生需要應對三個 Tasks，每個 Task 預計寫作約 150 - 200 字，建議作以下分配：
用 8 - 10 分鐘揾齊三個 Tasks 的 Point
用 15 分鐘寫第一個 Task
用 15 分鐘寫第二個 Task
用 20 分鐘寫第三個 Task
用剩下的黃金 10 分鐘仔細檢查並作出校對 Proofreading
學生 A 問：能否把 Part A 的時間「偷」去 Part B？
Smart Question！的確是可以的！Part A 和 Part B 試卷是一併派發，所以 Part A 已提早完成的學生是可以偷時間去偷看 Data File，不過操作需要於家中試先練習，而且只適合聆聽能力中上、處理 Part A 並不費心的考生。(我之後亦會於 YouTube P's English Journal 拍片解釋操作，記得訂閱)
Listening and Integrated Skills Part A - 必知應用技巧
如果坊間補習老師向你保證 (或，我在 YouTube 亦看過不少「過來人」分享)，即使英文聆聽底子差，Part A 只要有技巧便可彌補，這是騙人的 (雖然此類分享往往是最吸晴並最受 YouTube 演算法歡迎)！.
我曾於另一 Blog 文剖析，聆聽是有別於閱讀或寫作，Listening 是沒有「溫習」這概念，不是考試前 last-minute cram 便能改善，惟有透過長期「鍛鍊」才能增強耳朵對外語汲收的敏感。
所以，聆聽不佳的你一定要點擊此處按照 Ms Priscilla 當年自家練習的做法持之以恆地操練。
然而，很多學生即使底子不差 (或，來自英文中學)，Part A 仍然失分不少，那是因為對考評局出題模式不甚了解。考評局的聆聽錄音最愛用以下方式包裝 (或叫「隱藏」) 答案，大家做卷時加倍留意：
1. Repeat 不停重覆同一組字
例子 ('have large baggage' 是答案)
Travel Agent：
Firstly, if you have large baggage, as it’ll need to be loaded onto the ship, you’ll need to take it to the baggage desk after you check in. Do you think you’ll have large baggage?
Father：
I hope not ...
Travel Agent：
OK, well, if you do have large baggage, you’ll need to go to the baggage desk.
2. Instructional Verb 使用指令動詞
例子 ('make new friends' 是答案)
A：
I’m shy around new people.
B：
Go make new friends! That's the advantage of the Shark Crew.
3. Ask Questions 主角提問或追問
例子 ('7-7.30am' 是答案)
A：
Well, I’m booked in for a yoga class at eight thirty, so I want to finish eating breakfast before eight o’clock ...
B：
OK, well, how about we ask for it to be served between seven and seven thirty?
A：
Yes, that should work.
Listening and Integrated Skills Part B - 常犯陷阱
學生 B 問：Data File 我揾了好多例子，是否需要全抄？
這個要視乎例子屬以下哪種：
短例子而且個別
長例子 (包含時/地/人/起承轉合)
短例子而且眾多並屬同類
如果是第 1 種，Yes，需要全抄；如果是第 2 種，No，只需要抄結論；如果是第 3 種，Yes n No，要視乎 Task Requirement，必要時需要自行概括並歸類。
由於 Data File 涉及文本繁多，考評局問法多變，這裏難以文字描述，有興趣可參考堂上筆記 / 報讀 Ms Priscilla DSE Full Training 英文課程 (7 科 5** 狀元推介!) / S6 DSE 精讀。
學生 C 問：學校老師話不要 Direct Copy，我係咪要 Paraphrase 左先落筆？
千萬不要全句 paraphrase！因為考評局是按 keywords 逐個給分，如果你全句都 paraphrase (例如：將 happy 這個 keyword 寫成 felicitous) ，是會失分的！
考評局主要想考察學生的基本文字組織及語法能力，例如：能否將陳述句 Statements 轉為問句 Questions，以及能否依據情況使用正確的時態 Tenses 和代名詞 Pronouns 等，僅次而已，不等於要求學生 paraphrase 改寫資料。
換言之，「不要 Direct Copy」的正解是：請按情況改 Tenses & Pronouns，以及刪走多餘信息。
學生 D 問：有無咩文本是經常 Data File 出現？有咩留意？
一個常出現的 Data Source 是會議紀錄 Minutes of meeting，這類文本經常夾雜相當多的廢話 (Distractors)，學生因而浪費不少時間。
要成功區分會議紀錄的正話和廢話，建議學生先在出席名單和正文中圈出有用的名字，例如你自己、你的上司等，而其他不重要的名字和其相關話語則可以忽略不計。
此外，學生還需留意 "concur"、"agree"、"concord" 等字詞，因為它們往往意味著某些事情已經達成共識。
還有哪些常見樽頸位？如何解決？
針對學生做卷時各類痛處，以下收輯了 Ms Priscilla 學習心得和解決方法，切忌錯過！
▌Ms Priscilla 由中文小學出身，初中被編輔導班，掌握學習秘訣和讀書良方後，幾年間擢升 9A 狀元，其後更於港大滿分畢業。逾 14 年全職教學，初高中補習屢獲好評，累積近半萬學生。另推出成人課程，助學員達學習自主。